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May 2013

5月30日のゼミ

早いもので5月が終わってしまう。

ということで,5月最後のゼミであった。
授業の前半は論文の輪読,後半がスピーチという構成であった。
4年生は統計用語など忘れているようだ。
もう一度,復習する機会が必要ですね。
スピーチは,「ことわざ・四字熟語」の2回目である。
クイズ形式にするなど,なかなか面白い趣向もあった。
それぞれが「ウケ」を狙っているところが何より良いことである。
恒例の親睦会は,大学近くの「ひなの」で行った。
ゼミ生のアルバイト先でもある。
バイキング方式なので,かなり野菜を食べることができた。
それと,
親睦会での誕生会もすっかりゼミの恒例行事である。
5月に誕生日を迎えた。Aさん,Oさん,Nさん おめでとう!

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5月23日のゼミ

スピーチ6人と論文輪読の1回目。

今回のテーマは,四字熟語,ことわざである。
それぞれが関心を持ったことばについて話していた。
・どんなことばを選ぶか,
・それをどんな構成(順番)で話すか,
・内容の内的一貫性
・結論を一般論に終わらせないこと
が大切である。
論文輪読は,『マス・コミュニケーション研究』の論文を読んでいる。
内容も興味深いが,使っている統計分析がコミュニケーション実習で
扱うものが多いというのも選定した理由である。
・記述統計は同然として,
・因子分析
・一元配置分散分析
・相関分析
・重回帰分析
・クラスター分析
である。
来週も頑張りましょう。

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5月9日のゼミ

スピーチ強化月間の最終日。

これまでの成果を全員の前で,発表してもらった。
4年生は,流石に一年間,このゼミで過ごしただけのことはあるというものだった。
3年生は,まだまだ体裁を整えるのが精一杯というところだろうか。
いずれにせよ,自分の課題を見つけることが大切。
つまり,自分だけのマニュアルを作ることが求められる。
恒例の3年生レポートの返却を行った。
日本語としてこなれていないものが多く,かなり手を入れる必要がある。
君たちを日本人にします(笑)

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